Екатерина Татарчук

Спортивный Психолог
Тест №3 - "Тест по спортивной психологии"
Онлайн трансляции на канале Facebook
Ссылка на подготовительные материалы: СКАЧАТЬ

Для теста Вам необходимо распечатать бланки:
- Лесенка
- Дерево
- Таблица
- Газета
- Список вопросов

Инструментарий:
- Цветные карандаши
- Простой карандаш
- Секундомер
- Игрушка

Анкета для проверки результатов:
Пожалуйста заполните каждое поле и по итогам теста Вы получите рекомендации
Возраст спортсмена
+
 
Блок №1. Самооценка ребенка
Тест 1 - «Тест Лесенка» (рисунок Лесенка)
Ребенок на первых двух ступенях
Тест 2 - «PiP Wilson» (Рисунок дерево)
Ребенок выбрал одного и того же человека
 
Блок №2. Устойчивость внимания
Тест 3 - «Таблицы Шульте» (Таблица с цифрами)
Таблица с цифрами
Тест 4 - «Охотник на буквы» (Газета)
Ребенок легко справляется, не пропускает
 
Блок №3. Самоконтроль и произвольность
Тест 5 - «Да и Нет» (Список вопросов)
Ребенок справляется легко
Тест 6 - «Украденная буква»
Ребенок справляется легко
 
Блок №4. Определение доминирующего полушария
Тест 7 - «Ведущая рука» (Хлопки, скрещенные руки, руки в замок)
Круг ведущей руки совпадает
Тест 8 - «Одновременная работа двух рук»
Ровный круг и ведущая рука совпадают
 
Блок №5. Пространственное мышление
Тест 9 - «Ориентация в пространстве» (Мягкая игрушка)
Правильно называет расположение игрушки (Слева, Справа)
Тест 10 - «На усвоение предлогов»
Правильно называет местонахождения матери (Около, за, перед, между, на)
 
Процент выполнения теста:
0%
0-25 баллов
Уровень ниже среднего показателя, ребенок с трудом выполняет задания связанные с устойчивостью и переключаемостью внимания.
Низкий показатель самоконтроля. Ребенок тяжело воспринимает информацию на слух. Выполнение заданий требуют посторонней помощи и контроля. Скорость мышления снижена. Требует развития всех стадий .
Рекомендации:
Развивать все виды мышления.
Выяснить вид доминирующего анализатора(воспринимает информацию на слух или зрительно).
Увеличить проговаривания действий (давать больше бытовых инструкций, надень шапку, помой посуду)

26-50 баллов
Средний показатель результативности выполнения теста.
Устойчивость и переключаемость внимания требует дополнительного развития, для успешного выполнения инструкции ребенку необходимо сильно напрягаться, он быстро устает.
Ребенок способен выполнить часть заданий самостоятельно.
Навыки общения развиты в соответствии с нормами возраста.
Рекомендации:
Дополнительное развитие мышления (словесно-логическое) позволит улучшить производительность и результативность ребенка.
Улучшение речевых навыков поможет быстрее выполнять инструкцию.

51-75 баллов
Результат выше среднего.
Ребенок справляется с заданиями, результат превышает средний показатель в возрастной группе.
Все стадии мышления развиты в соответствии с рамками нормы.
Ошибки допускаются в следствие не достаточно сильного самоконтроля, что не мешает успешности.
Рекомендации:
Повторение методик теста с целью уменьшения времени выполнения развивающих заданий.
Выполнять некоторые повседневные действия ребенка, используя секундомер, для улучшения ощущения времени и формирования ощущения успешности.

76-100 баллов
Высокий показатель результативности.
Ребенок с легкостью справляется со всеми заданиями, четко следует инструкции, не испытывает усталости.
Скорость мышления высокая, что дает возможность расширить круг интересов ребенка .
Рекомендации:
Увеличить развивающую среду, чтобы ускорить процесс перехода на следующий уровень всех видов интеллекта.


Регистрируясь Вы соглашаетесь на обработку Ваших персональных данных